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一、課程背景
時代的進步,“領導”的“掌控”越來(lái)越弱,目标越多的下沉到員工的身(shēn)上,還(hái)在用蘿蔔大棒的方式能夠達成形式上的目标,卻無法達成實際上的鏈接,是時候需要做些改變了。
社交性團隊源于桌遊的一種遊戲化溝通模式,源于桌遊的一種機制,建立平等、公開、透明,共同創新解決問題的一種團隊模式。
社交性團隊中一個重要的因素就(jiù)是他(tā)的社交性,找鏈接、找關聯、找認同。
l 我怎麽與他(tā)人建立聯系?
l 我如(rú)何幫助他(tā)們看(kàn)待具體事(shì)情?
l 我怎樣才能理解他(tā)們的憂慮?
l 我如(rú)何培養信任感?
l 我能做些什麽來(lái)說(shuō)服他(tā)們采取行動?
此時,我們需要的是一種“認同”的力量,一種邀請(qǐng)的魅力,從而吸引他(tā)人的興趣、熱(rè)情和承諾。
本課程将以《阿瓦隆》桌遊爲課程的支撐點,這是一款團隊+嘴炮的桌遊,雖然知名度和知道的人不多,但(dàn)卻是桌遊圈裡排名前五的一款桌遊。
阿瓦隆的遊戲策略的關鍵點是找到對的人,如(rú)何找到對的人,除了策略,還(hái)有方法,還(hái)有情緒,還(hái)有步伐,本身(shēn)就(jiù)是個人的展示平台,展示不是爲了表現自(zì)己,而是找到同伴,找到“合夥人”,展示的本質就(jiù)是找到認同你(nǐ)的人,展示認同的力量。
二、課程收獲
通過建立認同,實現目标的認同,建立一種聯系,讓大家都(dōu)能爲同一個目标去(qù)行動,也理清自(zì)己的思路(lù)和方向,保持開放(fàng)的心态,提升自(zì)己的品牌力,影響力。
● 培養一種開放(fàng)的心态。
● 成爲改變傳統管理模式的的催化劑。
● 建立信任關系達到相(xiàng)互認同的探索機制。
● 運用情緒管理讓目标受衆産生“情緒偏向”。
● 克服異議(yì)和阻力。
● 建立真正的協議(yì)和承諾。
● 将認同轉換成有意義的長期變化。
三、課程時間:6H
四、課程對象:中基層管理者、希望培養個人領導力的員工
五、課程大綱:
模塊一:找對人
l 展示的必要性
l 找到展示的對象
l 确定展示的策略
方法:社交映射圖
模塊二:做對事(shì)
l 展示的核心:找認同
l 展示的四大障礙
l 展示的三大要素(熱(rè)情、步調、能力)
方法:展示三要素分解
模塊三:目标确認
l 找到合夥人
l 目标與信任的紐帶——展示
方法:目标與期望的關系圖、目标與信任的關系圖
模塊四:塑造展示
l 展示的核心:目标統一
l 塑造展示之情感
l 塑造展示之邏輯
l 塑造展示之執行
方法:行動與承諾的關系圖