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内容

基于前瞻思維的組織及人才發展課程大綱(2天)

課程背景:

1. “如(rú)果你(nǐ)把我們的資金、廠房(fáng)及品牌留下,把我們的人帶走,我們的公司會垮掉;相(xiàng)反,如(rú)果你(nǐ)拿走我們的資金、廠房(fáng)及品牌,而留下我們的人,十年内我們将重建一切。”

                                                ——寶潔前任董事(shì)長Richard

2.“互聯網出現之前,個體要實現目标一定要依附于組織,互聯網出現之後,組織要實現目标一定要依附于個體。”

                                                ——陳春花《激活組織》

作爲互聯網時代的新型職業人,您是否遇到以下挑戰?

1. 如(rú)何達到與同事(shì)間的充分信任?

2. 如(rú)何在工作中擁抱沖突,達成統一?

3. 工作挑戰越來(lái)越大,工作越來(lái)越累,如(rú)何保持旺盛的鬥志及始終投入;

4. 制定了宏偉的目标,如(rú)何把它變成現實達成承諾;

5.未來(lái)的組織越來(lái)越需要員工發揮主動性和創造力,如(rú)何與組織發展同步;

6.如(rú)何把企業的責任扛在身(shēn)上;

7.如(rú)何達到充分信任、擁抱沖突;

作爲領導者,您将:

如(rú)何激發團隊成員的動力和責任感,打造高績效的團隊文化?

如(rú)何影響并擴大員工的正向行爲,創造積極成果?

該如(rú)何幫助員工自(zì)我成長?讓他(tā)們不斷突破?

基于不确定的未來(lái),最具核心競争力的人才(以下簡稱超級個體)一定是專業深度+通識廣度,同時對所處環境有強烈的前瞻預測和快(kuài)速适應能力。

 

參加對象:

企業高層、組織發展負責人、首席人才官、CHOHRDHRM、學習發展總監及經理、培訓總監及經理、各業務條線負責人、高潛人才、核心骨幹員工等。

 

學習收益

前瞻思維的定義和範疇

基于前瞻思維制定組織人才發展策略

未來(lái)組織超級個體具備的能力

如(rú)何識别并培養超級個體

掌握打造超級個體的理論方法和工具

 

課程大綱:

第一模塊:基于前瞻思維的組織創新

1.個人與組織關系的演進

2.不确定時代組織的特點

3.前瞻思維應用的時代背景

4.前瞻思維與組織發展的關系

5.案例分享

教學方法:邏輯講解、圖片故事(shì)、互動討(tǎo)論、小組討(tǎo)論

第二模塊:基于前瞻思維的人才發展

1.個體與組織碰到的困惑

2.沙因的人性假設

3.新生代員工的特點

4.個體的八種職業價值觀

5.職業價值觀定位

教學方法:邏輯講解、互動討(tǎo)論、練習、案例討(tǎo)論

第三模塊:超級個體的自(zì)畫(huà)像

1.成就(jiù)差異關鍵因素模型

2.超級個體案例及模型介紹

3.專注精深是不變的核心優勢

4.成熟的社會化個體的表現形式

4.1奔馳模型介紹

5.超級個體自(zì)我認知定位

6.如(rú)何正确看(kàn)待平台的價值和與組織協調配合

教學方法:角色扮演、活動體驗、引導方式、案例討(tǎo)論

第四模塊:分享交流和責任貢獻

1.人際交往的根本前提和原則

2.社會價值成就(jiù)模型

3.責任和貢獻是實現價值的重要保障

4.案例討(tǎo)論

教學方法:小組討(tǎo)論、一對一演練、活動體驗、實戰應用

第五模塊:學習完善持續優化升級

1.前瞻思維不斷優化叠代

2.如(rú)何提升已知和未知的學習能力

3.學習循環圖

4.打造學習型組織

5.複盤總結

教學方法:邏輯講解、練習、案例討(tǎo)論、落地實踐