2020年5月13日(rì)《職業經理人必備的N個高效能行爲法則》
授課費用:1200/天/人元/人
授課天數:1天天
授課日(rì)期:2020年5月13日(rì)9:00-16:30
授課地點:無錫新區,提前一周通知(以确認函爲準)
授課講師:莊老師
發布時間:2019-12-19 10:26:17
詳細介紹
課程背景 | ||||
每個組織都(dōu)期待員工實現高效的自(zì)我管理與團隊協作。然而,員工往往先關注“公司能爲我做什麽”,而非先考慮“我能爲公司做什麽”;目标感弱,因時間管理不佳造成工作無序低效;不知如(rú)何與同事(shì)有效互動,要麽作風(fēng)強勢要麽當老好人,難以真正實現團隊協作……針對以上情況,本課程融合我國(guó)經典智慧與西方管理學、心理學,使諸子百家等精華不再止于抽象的結論,而是在心法的基礎上實操技法。前三項優秀習慣是自(zì)我管理的打造,後三項聚焦人際互動與團隊協作,第七項則是個人與組織“可(kě)持續發展”的保證。 | ||||
課程價值 | ||||
樹(shù)立“承擔責任”的心态,采取積極主動行爲 運用工具識别方向、鎖定目标,同時管理好最重要的資源 — 時間,緻力于實現目标 願意傾聽他(tā)人、理解對方的需求,同時勇于表達自(zì)己的聲音,從而在團隊中實現協作增效 知道在哪些方面進行自(zì)新,管理好自(zì)身(shēn)狀态與能量 該課程可(kě)支持組織: 培養一支心态積極、重在行動的員工隊伍 培育員工彼此理解、力争共赢的企業文化 集思廣益,通過團隊協作實現更優業務成果 鼓勵員工不斷自(zì)新,持續獲得(de)成長 | ||||
課程大綱 | ||||
第一天 | ||||
課程模塊 | 學習目标 | 主講内容 | 相(xiàng)關工具 | 時間 |
課程導入 | *學習課程整體結構,理解從自(zì)我管理到團隊增效的過程 | *自(zì)我管理即“修身(shēn)” *團隊增效的基礎—自(zì)我管理 *決定行爲及習慣的根本—思維 | 1小時 | |
模塊一 操之在我 | *掌握主動與被動行爲的區别 *學習如(rú)何運用專注圈做到“操之在我” | * “操之在我”的内涵 *積極主動vs.消極被動 *修身(shēn)四寶:反省、展望、自(zì)律、良知 *如(rú)何做明智選擇 *工具“專注圈”的運用 | 專注圈 | 2小時 |
模塊二 識别方向 | *學習邏輯層次 *運用平衡輪确定下一步目标 | *方向的重要性 *運用工具“邏輯層次”識别方向 *目标的五大要素 *運用工具“平衡輪”設定下一步目标 | 邏輯層次 平衡論 | 1.5小時 |
模塊三 管理時間 | *運用時間管理四象限抓大放(fàng)小,用好時間與精力 | *時間的特性 *工具“時間管理四象限”的運用 *時間管理的“加減乘除” *化“救火(huǒ)”爲“防火(huǒ)” | 時間管理四象限 | 1.5小時 |
第二天 | ||||
課程模塊 | 學習目标 | 主講内容 | 相(xiàng)關工具 | 時間 |
模塊四 創造雙赢 | *通過“勇”與“仁”的平衡打造雙赢基礎 | *人際互動的各種思維 *雙赢的重要性 *工具“勇&仁四象限”的運用 | 勇&仁四象限 | 1.5小時 |
模塊五 知彼知己 | *通過深度傾聽理解對方的需要 *通過正面表達尋求理解 | *“知彼知己”的内涵 *深度傾聽三要素:接收、反應、确認 *正面表達三要素-目的、價值、行動 | 深度傾聽與正面表達三要素 | 2小時 |
模塊六 協作增效 | *在習慣一至五的基礎上實現團隊中的協作增效,做到1+1>2 | *團隊的五大要素 *協作增效的根本:和而不同 *團隊增效綜合活動 | 集思廣益公式 | 1.5小時 |
模塊七 每日(rì)自(zì)新 | *掌握在哪些方面進行自(zì)新 *總結課程 *制訂行動計劃 | *内在快(kuài)樂的來(lái)源 *工具“自(zì)新四象限”的運用 *課程總結與課後行動計劃 | 自(zì)新四象限 | 1小時 |
講師介紹——莊老師 | ||||
教練型領導實戰專家、《行動教練》認證講師 埃裡克森國(guó)際教練學院認證教練,師從創始人、國(guó)際頂尖教練Marilyn Atkinson 美國(guó)TCI團隊教練,師從創始人、國(guó)際大師級團隊教練Phillip Sandahl 北歐GRAPE促動師,師從創始人、企業實戰派促動師Pepe Nummi 美國(guó)肯•布蘭佳《情境領導》認證講師 美國(guó)NASA《4D領導力》認證講師 《關鍵時刻》經典客戶服務認證講師 具有20年以上歐美企業管理經曆,擁有多年領導及培訓師經驗,曾就(jiù)職于拜耳、希捷等世界知名企業。熟悉制造業流程,親曆過黑(hēi)帶、精益生産、6S等項目。 近年來(lái)擔任職業培訓師,除以下主打課程外,還(hái)基于客戶需求講授《管理實戰1+3》、《關鍵時刻》、《跨部門溝通》等課程,具有量身(shēn)定做及研發能力。 除授課外,亦主導線上、線下混合學習方式,如(rú)1:1電話(huà)教練、翻轉課堂點評、在線實踐輔導、微課分享、線下跟進工作坊等。 | ||||
授課特色 | ||||
課程除心法外更帶有實操工具及步驟,授課以互動式、參與式爲主,練習充足,便于課後實踐。 專業功底深厚,課程設計能力強,可(kě)根據客戶需求量身(shēn)定做課程或工作坊。 客戶服務意識強烈,在客戶許可(kě)情況下課前與組織方、相(xiàng)關學員代表進行電話(huà)訪談,了解他(tā)們對課程的期待,從而使課程或項目更具針對性。 教學手法多樣,課堂感染力強,職場經驗較少的年輕人、之前不擅參與的老員工均被吸引投入。 | ||||
服務客戶 | ||||
航空造船(chuán):中國(guó)航發商發、東方航空、中兵(bīng)航聯、上海外高橋造船(chuán)…… 通訊器材:小米、英飛淩科(kē)技、華三科(kē)技…… 農業食品:新希望集團、伊利實業、上海農場、得(de)福樂…… 金融保險:建設銀行、京東金融、海通證券、人保财險…… 材料加工:韻升稀土(tǔ)、巨石集團、易北河塑膠…… 醫療生物化工:國(guó)藥集團、巴德醫療器械、瑞年實業、常茂生化…… 電力及新能源:國(guó)家電投、華東電網、南(nán)方電網、晶科(kē)集團、惠聯熱(rè)電…… 汽車制造及銷售:吉利汽車、普利司通輪胎、艾默林汽車活動照(zhào)明、寶馬4S店…… 政府學校(xiào)科(kē)研院所:無錫檢察院、上海交大、浙江大學、上海自(zì)動化儀表研究院…… 工業及民(mín)用設備:海爾集團、奧克斯空調、海康威視、蘇泊爾、施耐德電氣…… 零售及服務:迪卡侬、特步、大東方百貨、錦江之星、海格物流、橫店影視…… 計算機、智能制造及軟件(jiàn):庫卡柔性、科(kē)沃斯機器人、虹軟科(kē)技、艾融軟件(jiàn)…… 部分項目類客戶:法爾勝泓昇集團、燕京啤酒、雅培醫療器械、愛康集團、華大基因、陽光(guāng)電源…… | ||||
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